کنکور کارشناسی ارشد // موسسات آموزشی: علم بهتر است یا ثروت؟

27 thoughts on “کنکور کارشناسی ارشد // موسسات آموزشی: علم بهتر است یا ثروت؟”

1. با سلام و درود به همه بچه هاي كا فه بازار يابي
   به نظر من اثربخشي اين نوع كلاسها لزوما بستگي به تفكر فردي داره
   كلاس هاي كنكور از نظر من بستگي به اين داره كه شما در چه درسي احساس ضعف ميكنيد
   بعضي از بچه ها براي شركت توي كنكور ارشد اينقدر خودشون رو درگير كلاس كنكور ميكنند كه ديگه وقتي براي مطالعه آموخته هاشون نمي مونه
   من براي كنكور ارشد فقط دو تا كلاس رياضي و پژوهش عمليايتي رو كلاس رفتم كه به نظر خودم واسم خيلي مفيد بود و رتبه ام پارسال 80 شد
   اما در مورد اينكه آيا علم رو افزايش ميده يا درصد موفقيت توي كنكور رو بالا ميبره :از نظر من توي هر دو موثر هستش اما درصد بيشترش روشهاي تستي بود كه ياد گرفتيم كه اون هم در صورتيكه مطلب اصلي رو ياد نگرفته باشي امكان پذير نيست….

   پاسخ

2. سلام
   من نمیتونم بگم کاملا موثر بوده ولی از طرفی هم نمیتونم بگم بی تاثیر بوده. به نظرم حداقل تاثیری که داشته این بوده که کسایی که تا قبل کنکور دست به کتاب نمیزدن یا برخی از مباحث رو نگاه نکرده بودن یا بلد نبودن فرصتی براشون پیش میومد که بتونن این مباحث رو حداقل به صورت تستی هم که شده یاد بگیرن.
   از طرف دیگه خب واقعا هم نیمشه به مسائل تستی گفت درس کاربردی. البته استادهایی هستند که در کلاس کنکور مباحث رو از برخی استادهای دانشگاهیم بهتر درس می دن اما تعدادشون زیاد نیست.
   فکر میکنم اینکه برخی ها معتقدند مباحثی که در کلاسهای کنکور خوانده اند بیشتر یادگرفته اند و به یادشون مانده برمیگرده به اینکه در دوره کنکور خیلی بیشتر تمرین و تمرکز روی اون مباحث داشتن. شاید اگر در طول دوره تحصیل هم همانقدر انرژی میذاشتیم اصن نیازی به کلاس کنکور حس نمیشد.
   در هر حال این موسسات فعالیت میکنند و کسانی هم که به خدمات این موسسات نیاز دارند کم نیستند. گاهی اوقات این کلاسها برای کسانی که میخواهند تغییر رشته بدن مفیده. خود من برای کنکور ارشد سه چهارتا کلاس برداشتم که یکیش بازاریابی بود دلیل برداشتن این کلاس این بود که من لیسانس مهندسی صنایع خونده بودم و واقعا هیچوقت با بازاریابی برخورد نکرده بودم. البته بگذریم که آخر سر هم درسایی که کلاس نرفته بودم رو درصد بالاتری زدم

   پاسخ

3. به نظرم بسته به شرایط افراد تاثیر این موسسه ها فرق می کنه. من برای کنکور فوق تصمیم گرفتم تغییر رشته بدم و مدیریت اجرایی بخونم. با توجه به اینکه لیسانسم مهندسی نرم افزار بود و کلا در فضای مهندسی و ریاضی و منطق بودم با یه درسایی مثل جیمت خیلی خوب ارتباط برقرار کردم اما واقعا فضای تئوریهای مدیریت برام عجیب بود و نمیدونستم از درسایی که همیشه باید قلم برمیداشتم و مساله حل میکردم چطور باید با این نوع درسهای کاملا متفاوت برخورد کنم. استاد کلاس کنکورم که البته واقعا درحد نکته کنکوری نمیگفت و کاملا مباحث رو تشریح میکرد من رو برای اولین بار با فضای تئوریهای مدیریت و منابع انسانی و بازاریابی و … آشنا کرد. قطعا اگر در این کلاسها شرکت نمی کردم نمی تونستم در آن زمان کم رتبه دو رقمی بیارم. خیلی از مباحث اون زمان را با جزئیات به یاد دارم و کاملا روی سطح علمی ام تاثیر داشت.

   پاسخ

   1. بله حق با شماست، متاسفانه سمت و سو و اصلاً بهتر بگم، هدف از تحصیل و آموزش بین دانشگاه ها و موسسات آموزشی طی سالیان اخیر تغییر کرده. که من دانشگاه ها رو مقصر می دونم.

      پاسخ

4. سلام از همه همکاران خوبم در کافه می خواهم نظیر مخاطبان در بحثها شرکت کنند.

   پاسخ

5. راستی آقای داورنیا تنور نقد را گرم نگه دارید . مخاطبان اشتیاق بالایی به نقد تبلیغ دارند.

   پاسخ

   1. حتما جناب دکترمحمدیان
      اشتیاق مخاطبان انتخاب یک نقد خوب رو سخت تر میکنه و امیدوارم نقدها به روند خوبشون ادامه بدن

      پاسخ

6. در هیچ مقطع تحصیلیم نا الان تجربه استفاده از کلاس های کنکور رو نداشتم نمیدونم واقعا تاثیرگذارند یا خیر!!!???
   اما نظرم این است که اساتیدی که در این کلاس ها تدریس می کنند اساتید خوبی هستند و جزوات و حضور در این کلاس ها بک موتور محرک برای متقاضیان است اما به شرط عمل متقاضی.
   اما تبلیغات موسسات کنکور انقدر زیاد شده و انقدر امید به متقاضیان میدن که الان هر کسی در یکی از این موسسات ثبت نام کرده .به نظرم نبلیغات فراگیر کلید موفقیت اینهاست.

   پاسخ

7. سلام
   گمان کنم برای تحلیل این موضوع مهم، باید به چند عامل دیگر هم مانند دانشگاه، وزارت علوم، فرهنگ و مواردی از این دست اشاره داشت. موسسات کنکور، به نظر من، قداست دانشگاه را کم رنگ می کنند. البته از این هم نباید بگذریم که دانشگاه های کشور خودشان مقصرند در این کم شدن قداست و ارزش. همه انگار مسابقه دارند برای درصد بالا زدن. مسابقه برای رتبه بهتر آوردن. اما کدام یک از این موسسات به ارزش علمی دروسی که آموزش می دهند، واقفند؟ البته فقط این موسسات هم مقصر کم رنگ شدن ارزش تحصیلات عالیه در ایران نیستند. من دانشگاه ها را موثرترین قسمت این نتیجه دوست نداشتنی می دانم. دانشگاه هایی که تنها کمیت برایشان اهمیت دارد. اما کیفیت در اولویت های آنان نیست! پایان نامه هایی که قصه پر غصه سال های آموزش عالی در ایران هستند و بازار کاری که تشنه فارغ التحصیلان با علم و دانش است اما هیهات که اکثر کارفرمایان و صنعت گران از نبود نیروی انسانی کارآمد و با دانش ناله سر می دهند.
   دعا می کنم این تب ارشد و اشتیاق یک تست بیشتر زدن و رنبه بالاتر گرفتن و مسابقه برای حفظ بهتر این حفظیات، به کنکور دکترا نرسد. چون به نظرم قصه خنده داری خواهد شد! کلاس کنکور دکترای بازاریابی مدرسان شریف و ماهان و …! حالا به نظر شما این دانشجوی دکترای آینده آیا می تواند مساله بازاریابی و فروش یک صنعتگر 50ساله را درمان کند؟ نمی دانم!

   پاسخ

   1. درود بر همه بچه هاي كافه
      به نظر عامل ديگه اي ميشه مد نظر قرار داد اينه كه توي ساعت هاي محدود كلاس واقعا نميشه تمامي مطالب يك درس رو به طور كامل درس داد.
      نميدونم كي رو ميشه مقصر دونست
      اما يادمه واسه كنكور ارشد كه كلاس ميرفتم يك سري از مطالب رو نخونده بوديم توي دانشگاه و جزو مباحث مهم بود كه تدريس اونها هم جزو قسمتهايي بود كه خيلي طول كشيد.
      ولي هميشه بايد يك چيز رو يادمون باشه:توي همه كنكور هاي زندگي عامل اصلي موفقيت يا شكست خودمونيم و هر چيز بغير از اين توي حاشيه قرار ميگيره…..
      موفق باشيد

      پاسخ

8. جدا از بحث موثر یا ناکارامد بودن این گونه آموزشگاه ها من به شخصه تحت تاثیر شم بازاریابی آن ها قرار گرفته ام. معدود افرادی که نیاز های جامعه را شناخته اند موسسات کنکور هستند هر چند در بعد منفی.
   باید تحسینشان کرد که چگونه تنور خود را در فرهنگ مدرک گرایی داغ کرده اند و به نیاز بیان نشده افراد سمت و سو می دهند.
   قبول شدن در کنکور نیازمند تلاش است. خواه شما خود این تلاش را از خود نشان دهید خواه با زور کلاس و چوب معلم. برخی از افراد نیازمندند که آن ها را در مسیرشان هل دهند.
   کلاس های کنکور چیزی جز این نیست.نمی توانند اکسیری به شما بخورانند که غول کنکور را از پای درآورید اما می توانند به آن هایی که بخواهند مانند عصایی در رسیدن به مقصد کمک نمایند.

   پاسخ

9. بیشتر کلاس های کنکور از شرایط فرهنگی و زمانی (موقع فارغ التحصیلی زمان کمی برای مطالعه درباره روش های درس خوندن وجود دارد) داوطلبان سوءاستفاده میکنند از حدود 1.5 م که برای موسسه ماهان پرداخت کردم فقط از یک کلاس ،اونم به خاطر وجدان کاری استاد عزیزم،بهره بردم…این موسسات تبیلعات خوبی برای جذب دانشجوها دارند ولی وقتی وارد موسسه میشوید واقعیت چیز دیگریست بیشتر کتاب ها و سوالات ازمون ها اشکال علمی دارند که این اشکالات به تایید اساتید و کتاب های معتیر بود…زمان مشاوره اصلا به نیاز آموزشی شما توجه نمی کنند بلکه هدف غالب کردن خواسته شان به شما است……….در واقع از این بابت حس خیلی بدی به این موسسات دارم چون” صادق نیستند”

   پاسخ

10. خوبه دوستان در لابه لای این اظهار نظرها بیشتر به تبلیغات این موسسات بپردازند. راستی چطوره تبلیغات آنها را نقد کنیم ؟

    پاسخ

    1. سلام، پیشنهاد بسیار خوبی بود. سه شنبه همین هفته تیزر چند موسسه آموزشی مطراح را به نقد خواهیم گذاشت. ارادتمند

       پاسخ

11. مشکل دانشگاه های ایران اینست که فراموش کردند کارشناسی مثله سر نیزه است اگر درست نباشه هیچ وقت به هدف نمیخوره در کارشناسی حفظی کار میشود نمره ملاک واقع میشود کتابهای عهد شاه وزوزک تدریس میشود و بحث کاراموزی که میتونه نجات یک دانشجو از نگاه تئوری باشد در رشته های مدیریت خصوصا بازرگانی وجود ندارد وکنکور ارشد حفظی میشود واین موسسات میان بر میشوند بین این همه کسالت میایند با یک مشت فلش کارت و نکات تستی تبدیل به پهلوان پنبه هایی میشنود که شما را تا دکتری راهنمایی میکنند ولی همین که پایت میرسد به بازار کار میبینی خواب زمستانیت بد جور گیجت کرده است برای همین واقعا واقعا واقعا بیاییم صادق باشیم مگر ارشدو دکتری چقدر است که بگوییم حجم دانش را چندین برابر میکند اصل کار کارشناسی است اگر کارشناسی پی ریزی شود شالوده ارشد و دکتری بران سوار میشود این موسسات تنها قرص مسکن اند درمانگر اصلی نیستند ولی پایه خیلی ها را از لبه مرگ کارشناس ماند ن نجات داده اند !!!! به نظرم باید مثله دکتری منابع نامشخص باشه انوقت است که واقعا در حق دانشجو ظلم نمیشود ..(البته من رویه صحبتم د ر مورد دانشجویان رشته های مدیریتی بود )

    پاسخ

12. من هنوز از برایند صحبتها نتونستم نتیجه گیری کنم که در نهایت این موسسه هاخلق ارزش می کنند یا خیر

    پاسخ

13. سلام
    به نظر من کیفیت موسسات خیلی بستگی به اساتید داره یعنی لزوما موسسه ای نیست که همه اساتید اون واقعا چیزی یاد دانشجوها بدن. من خودم برای کنکور ارشد ۳ تا کلاس در موسسه پارسه رفتم که فقط از یکیش راضی بودم و واقعا چیزی یاد گرفتم که در دانشگاهم بعدا یاد نگرفتم. البته من فکر میکنم این معضل توی دانشگاه های ما هم هست. اصولا یکدست بودن کیفیت اموزشی توی دانشگاه ها هم برقرار نیست. حتی تو خود دانشگاه علامه هم که جزء دانشگاه های قدیمی و ریشه داره و ما بودیم کیفیت تدریس و دانش اساتید از عرش تا فرش بود.
    این نشون میده که کلا نظام اموزشی و تحصیلات تکمیلی ما مشکل داره چه برسه به موسسات کنکور که به نظر من هدف اولیه و رسالت سازمانی شون کسب و کاره و اولویت ارتقاء سطح دانش ندارند.

    پاسخ

14. ممنون آقای موسوی که مطالب مفیدی می نویسید

    پاسخ

15. باسلام
    ریشه این مساله برمیگرده به ماهیت کنکور که تنها رقابتی فرسایشی هست . کنکور یک سده برای پیشرفت و اونقدر انرژی گیره که آدم رو از هدف باز میداره
    اما بهرحال مجبوریم ازاین سد رد بشیم
    این وسط موسسات چون تولید علم ندارند نقشی در پیشرفت علمی هم ندارند و فقط مثل یک کاتالیزگر برای داوطلبان کنکورند
    علم در دانشگاه پیشرفت میکنه
    کاش اونهمه وقت و انرژی که برای کنکور هدر میره رو میشد در دانشگاه سرمایه گذاری کرد

    پاسخ

16. اولی ها
    دومی ها
    سومی ها
    چهارمی ها
    کافه ای ها
    ما رقابت را برای شما شدید تر می کنیم
    ما اضطراب کنکور را برای شما بیشتر می کنیم
    ما رقابت را از کلاس چهارم دبیرستان تا سطح راه نمایی کاهش می دهیم
    ما لذت درس خواندن را از شما می گیریم
    ما امید قبولی در کنکور را بدون خودمان در شما می کشیم
    .
    .
    یادش بخیر قدیم ها کلا یه حل المسایل بود
    اما امروز …. !!!!!!!!

    پاسخ

17. بنده معتقدم این کلاسها در جهت گرفتن و منظم شدن ذهن دانشجویان تاثیر بسزایی دارد و کمک می کند در مسیر درست قرار بگیرند ,خصوصا برای افرادی که تغییر رشته داده اند و درک درستی از مطالب جدید ندارند.

    پاسخ

18. در انشای علم بهتر است یا ثروت دوران دبستان نوشتم”ثروت”، و یک روز تمام خانم معلم روی مخم کار کرد تا در زندگی علم را انتخاب کنم و بنابر توصیه ایشان ما همچنان علم به دست می آوریم وبیخیال ثروت شده ایم.
    و افتخار می کنم هرگز ثروت ام را خرج به دست آوردن علم نکردم!!!

    پاسخ

19. مزیت رقابتی:
    ابتدا در مورد تبلیغات و بازاریابی شان باید بگویم دست مریزاد که حتی مایی که مخاطب خاص ایشان نیستیم، تیزرهای ایشان را از حفظیم مثلا وقتی می گویند: کجا برویم؟ چی بخریم؟ چی بخونیم همه می گیم: … یا ماه همیشه در آسمان است تبلیغ … است و رتبه اول کارشناسی ارشد یعنی ….، یک دو سه کارشناسی ارشد موسسه …
    و این نشان دهنده هوش بسیار بالای این موسسات در جذب مشتری و تبلیغات سینه به سینه است، ترول های (کاریکاتور) موسسه … را که همه دیده اید.
    ارزش آفرینی موسسات کنکور:
    بعد از تحصیل در بهترین دانشگاه ایران، به این نتیجه رسیدم که در دانشگاه هم مثل دبیرستان چیزی یاد نگرفتم!!! استفاده از یک کتاب کنکور آبی موسسه فرهنگی آموزشی …، بهتراز خواندن 4 کتاب زبان انگلیسی دبیرستان بود. این یعنی گرد آوری مهم ترین مطالب در حجم کم و کتگوری شده برای ذخیره شدن در مغز!!! آن هم در فرصت اندکی که برای آماده شدن در کنکور را داریم. همین موضوع باعث شده است که برای کنکور ارشد نیز به جای استفاده از کتاب های فوق العاده عالی و بنیادین مدیریت، به فلش کارتهایی برای گرفتن درصد بالای کنکور روی بیاورم.
    این کاستی نه صرفا از کتب درسی – بلکه از روش آموزشی ماست
    فکر کنید که درسی را که استاد در طی چند ترم با کتاب های مختلف ارائه می دهد، یک استاد موسسه کنکور در 10 جلسه با بیشترین بازده، اموزش می دهد.
    لیکن اگر علم را ارزشمند فرض کنیم،پس این موسسات با بهره گیری از اساتیدی با رتبه کمتر از نظر علمی، بیشترین ارزش خلق می کنند.

    پاسخ

20. سلام..
    به اعتقاد من تا زمانی که هرکسی هدف را خودش انتخاب نکند و واقعا به آن ایمان و باور نداشته باشند هیچ آموزشگاه یا موسسه ای معجزه نمی کند!
    شاید تاثیر این اساتید و موسسات درنشان دادن راه باشد اما هموار کردن آن جز با ازاده و تلاش فزدی ممکن نیست.
    به عقیده من هرکس احتیاج به یک راهنما دارد اما به شرط عملکرد عالی نتیجه دلخواه به دنبال آن است.صرفا کلاس و اساتید کافی نیست

    پاسخ

21. این که علم بهتر است یا ثروت مسلما علم ولی بیشتر اوقات ما علم را مدرک تعبیر میکنیم و این تعابیر نادرست مشکل بزرگی است من خود به شخصه تا الان که دانشجوی ارشد هستم از هیچ موسسه ای کمک نگرفتم ولی احساس میکنم موسسه ها میتوانند مفید باشد به شرطی که خودمان هم بخواهیم. بعضی اوقات فرد به موسسه مراجعه میکند و توقع دارد بدون زحمت و تنها با در کلاس نشستن رتبه برتر شود ولی وقتی نتیجه نمیگیرد میگوید فلان موسسه خوب نیست پیشنهادی که من به موسسات میکنم این است که مراجعه کننده رااول توجیه کنند بعد ثبت نام کنند تا برندشان با تبلیغ نادرست مخدوش نشود یک اصطلاح در تجارت وجود دارد که میگوید یک مشتری راضی دو نفر دیگه را همراه خود می اورد در حالی که مشتری ناراضی ده نفر را از خرید منصرف میکند.

    پاسخ

22. سلام به کافه بازاریابی
    یه راهنمایی کلی میخوام سردرگمم شدید!
    من ترم اخررشته مهندسی نرم افزارم ومیخوام برا ارشد بخونم موندم موسسه(مدرسان شریف) ثبت نام کنم یا کاتبهای منبعو بگیرم بخونم؟
    چون تو پیام نور میخونم میخوام دانشگاه روزانه قبول شم نمیدونم چطوری شروع کنم!
    لطفا راهنماییم کنین ممنون

    پاسخ

    1. لطفا دوستان صاحب نظر جواب بدن

       پاسخ